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对英语教材听力部分的再设计与教学实践——以人教版八年级《Go For It》教材为例

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【作者】 赵骎

【机构】 浙江省杭州市丁兰实验中学

【摘要】 <正>在英语教学中,要想提高学生的学习兴趣,帮助他们积极正确地练习听力,常常需要对教材的听力部分进行再设计。那么,怎样进行有效的听力教学呢?通过对听力教学现状的研究,结合日常的教学实际,在此,从听前、听中、听后三个角度,对教材听力部分进行了再设计并开展了教学尝试,以进一步顺应新课改提出的要求,提高英语听力教学的质量。在此,以人教版八年级《Go For It》教材为例加以说明。一、问题的提出和思考

【所属期刊栏目】 教学时空 (2019年02期)
  • 【分类号】G633.41
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