节点文献

教师如何有效引导学生成为学习主角——美国中小学校教学形式借鉴

免费订阅

【作者】 杨馥红

【机构】 美国俄勒冈州科瓦利斯市威尔森学校

【摘要】 在美国中小学,授课通常采取圆桌分组的形式。教师在引入教学内容后,把更多的时间和精力放在学生自我实践及互相讨论的环节上,并提供适时的帮助。经验丰富的教师可以用多种方法自然地引导学生进入主人的角色,使整个课堂真正回到学生的手里。

【关键词】 教学实践教学角色教学目标情境创设
【所属期刊栏目】 前沿视点 (2019年03期)
  • 【分类号】G632.4
  • 【下载频次】21
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: