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为小学生空间观念的培养创造空间

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【作者】 宋为

【机构】 北京市朝阳区垂杨柳中心小学

【摘要】 <正>《义务教育数学课程标准(2011版)》对空间观念进行了描述:空间观念指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系,描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。课标对空间观念的解读,使我们不难看出,空

【所属期刊栏目】 教学时空 (2019年03期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【下载频次】33
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