文献知网节
  • 记笔记

立足本土的STEM教育发展经验——以北京市朝阳区实验小学为例

田泽

北京市朝阳区实验小学

摘要:很多学校都引进和开设了STEM课程,但如何更好地理解STEM课程的内涵,使STEM课程在中国学校很好的落地,让课程发挥出最大的效益?北京市朝阳区实验小学开设了STEM课程,对STEM课程本土化的方式方法进行了探索,对课程实施中的问题进行了分析和反思。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    初等教育

  • 分类号:

    G622.3

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:123 页码:39-41 页数:3 大小:302K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者