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芬兰基础教育的现象教学(一)

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【作者】 韩宝江

【机构】 北京教育科学研究院

【摘要】 <正>芬兰自2016年8月开始在全国实施新的《基础教育国家核心课程大纲》(见图1),其中"现象教学"(Phenomenal Learning,也有人称其为Phenomenon Based Learning或Teaching by Topic)吸引了全球的关注。由此,芬兰成为世界上第一个实施全国性跨学科教学的国家。现象教学,又称"跨学科学习模块""基于现象(主题)的教学""主

【所属期刊栏目】 前沿视点 (2019年05期)
  • 【分类号】G639.531
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】227
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