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利用校园博物馆打造3.0人文艺术学习空间——四川省成都市万春小学的教育探索与实践

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【作者】 刘芳菲

【机构】 四川省成都市万春小学

【摘要】 <正>教育对学生审美情趣的提升、人文情怀的培养、实践探究精神的塑造有着广泛而深远的影响。国务院办公厅在《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出:学校应当开发利用当地的民族民间美育资源,搭建开放的美育平台,拓展教育空间;将中华优秀传统文化艺术教育作为美育的重要组成部分融入学校教育的全过程,和德育、智育、体育相结合,共同发挥育人功能。四川省成都市万春小学为了更好地落实立德树人根本任务,提升学生的核心素养,在推进人文艺术教育改革的过程中,充分考虑自身情

【所属期刊栏目】 管理论坛 (2019年05期)
  • 【分类号】G629.28
  • 【下载频次】21
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