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基于学科素养的初中化学实验教学——以“水的组成”一课为例

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【作者】 宋永辉

【机构】 湖北省武汉市吴家山第三中学

【摘要】 <正>化学是一门以实验为基础的自然科学,初中是化学学习的启蒙阶段。化学学科素养的培养,是初中化学教学的一项重要任务。在初中阶段如何有效甚至高效地在化学课堂中渗透核心思想、培养学生的学科素养也一直是一线化学教师们不懈探索的课题。以下,笔者将借助"水的组成"一课的教学设计,谈一谈如何在初中化学课堂教

【所属期刊栏目】 教学时空 (2019年05期)
  • 【分类号】G633.8
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