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数学综合实践活动与美术的融合教学实践探究

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【作者】 卢艺莹

【机构】 广东省中山市南头镇中心小学

【摘要】 <正>数学课程标准指出:"要让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。"可见,数学并不是孤立存在的,而是和其他科目相互依存的。因此,让数学教学和其他学科教学充分融合,可以很好地激发学生的学习兴趣,培养其数学应用意识。一、活动的提出

【所属期刊栏目】 教学时空 (2019年14期)
  • 【分类号】G623.5;G623.75
  • 【下载频次】10
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