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通过英语语篇教学培养高中学生思维品质的策略

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【作者】 姜丽萍

【机构】 上海市华东模范中学

【摘要】 <正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》将"思维品质"列入英语学科核心素养,但在实际教学中,大部分学生更习惯于接受现成结论,而非坚持某种不同观点、反驳或质疑某种既定观点。因此,改变学生固有的思维模式,提升学生的思维品质成为当前高中英语教学的迫切任务之一。

【所属期刊栏目】 教学时空 (2019年18期)
  • 【分类号】G633.41
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