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基于微视频的物理自助实验作业

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【作者】 赵洪英王星玮

【机构】 清华大学附属中学

【摘要】 <正>传统作业无区别地面向全体学生,作业内容、上交方式和时间基本统一,作业批改、作业评价和讲评也由教师主导。进入移动互联网时代,学生作业的方式发生了重大改变。教师可充分利用移动设备和微视频,改进传统作业在内容、形式与评价方面的不足。在此,将以物理教学中的自助实验作业为例加以说明。

【基金】 中国教育学会教育科研专项课题“基于学科整合提升核心素养的研究”(课题编号:Z032016090);北京市海淀区教委“十三五”教育科学规划2019年度重点关注课题“基于核心素养的跨学科案例研究”(课题编号:HDGH20190039)
【所属期刊栏目】 教学时空 (2019年18期)
  • 【分类号】G633.7;G434
  • 【下载频次】3
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