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中澳两国建设学前教师队伍的政策及启示

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【作者】 刘天子曾晓东

【机构】 北京师范大学皇家墨尔本理工大学北京师范大学教育学部

【摘要】 近年来,中国和澳大利亚两国政府均认识到建设一支稳定且高质量的学前教师队伍对于整体提升学前教育服务水平的重要性,两国也都出台了关于改革与发展学前教师队伍的政策文件。通过对两国主要的政策文件及其出台部门、政策的主要内容、政策出台后的执行实施三个层面的研究,发现其对完善学前教师队伍建设有如下启示:加快学前教育立法是当务之急,设立全国性的学前教育监管与协调机构是重要保障,注重学前教师的协作能力并接受教师行业外部评价是未来趋势。

【关键词】 中澳两国学前教师政策剖析
【所属期刊栏目】 前沿视点 (2019年20期)
  • 【分类号】G615
  • 【下载频次】36
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