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农村小学开展创客教育的实践研究

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【作者】 徐雪梅杨军

【机构】 江苏省淮安市岔河九年制学校江苏省淮安市洪泽区教师发展中心

【摘要】 为了让农村学生也能从创客教育中受益,江苏省淮安市岔河九年制学校结合校情,开展了创客教育的探索与实践。学校通过建立科研团队、学习新理念、合理选用教学资源、根据学情规划与落实课程、多方合作共赢等,积累了经验,取得了成果,探索出了一条适合农村学校的创客教育之路。

【关键词】 农村学校创客STEM
【基金】 江苏省教育科学“十三五”规划乡村专项重点自筹项目“农村小学开展创客教育的实践研究”(项目编号:XC-b/2016/13)
【所属期刊栏目】 创客教育与STEM教育 (2019年20期)
  • 【分类号】G622.4
  • 【下载频次】29
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