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基于“4335”助学课堂模式的语文教学实践

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【作者】 巴瑶

【机构】 江苏省苏州第一中学

【摘要】 <正>进入新时代,"时间+汗水"的教学方式已不能适应学生获取新知、自主发展的需要,更难以培养学生的创新能力。为切实提高教学质量,减少课堂教学的随意性和盲目性,江苏省苏州第一中学立足有效课堂的建设,在"一组一品"的基础上,提出了适合本校特点的"4335"助学课堂模式。一、"4335"助学课堂模式的基本原则和内涵"4335"助学课堂模式是一种以助学单为载体,

【所属期刊栏目】 名师讲堂 (2019年20期)
  • 【分类号】G633.3
  • 【下载频次】4
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