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从EGP到ESP:大学英语教学改革的发展趋势

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【作者】 白蓝

【Author】 BAI Lan;Literature Department,Hunan Women’s University;

【机构】 湖南女子学院文学院

【摘要】 大学传统的EGP教学已愈来愈难以满足应用型人才培养的需要。ESP教学具有的开放性、实用性、互动性、专业性等特征,与应用型人才培养的需要和目标具有更大的契合性。所以,大学英语教学从EGP向ESP转变会成为一种发展趋势。应将具备特定专业知识、能用英语完成专业领域工作的应用型人才确定为大学英语教学的培养目标。为此,应在教学模式、教学方法、课程体系、教材建设、师资配置等方面进行改革和创新。

【关键词】 EGPESP大学英语教学改革
【基金】 湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号-919);国家民委民族研究自筹项目(2019-GMD-062);湖南省哲学社会科学基金一般项目(18YBA236)
【所属期刊栏目】 教育论丛 (2019年05期)
  • 【DOI】10.13438/j.cnki.jdxb.2019.05.015
  • 【分类号】H319.1
  • 【下载频次】341
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