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《教师法》修订的权利本位理念及其制度设计

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【作者】 姜国平

【Author】 JIANG Guo-ping;School of Law and Politics, Zhejiang Normal University;

【机构】 浙江师范大学法政学院

【摘要】 现行《中华人民共和国教师法》体现的是教师义务本位理念,导致现实中教师权利得不到有效保障。修订《中华人民共和国教师法》应该坚持权利本位理念,根据教师职业特点对教师权利作出规定。当前我国教师的专业自主权、专业发展权、待遇保障权、聘任保障权、人身保障权、救济权亟须得到保障,应通过修订《中华人民共和国教师法》,构建符合教师职业特点的教师权利保障制度。

【基金】 教育部—北京师范大学合作共建教育立法研究基地“《中华人民共和国教师法》修订”研究成果
【所属期刊栏目】 专题:《教师法》修订 (2019年03期)
  • 【DOI】10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2019.03.003
  • 【分类号】G451;D922.16
  • 【下载频次】142
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