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浅谈高校体育教学对学生的学习评价

邓雷

江苏经贸职业技术学院

摘要:高校体育教学对学生的学习评价应由终结评价向过程评价转移,应重视教学过程评价,淡化分数的可行性, 给体育教学注入新概念。
  • DOI:

    10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2003.04.015

  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 经济与管理

  • 专题:

    体育

  • 分类号:

    G807.4

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