节点文献

浅谈高校体育教学对学生的学习评价

免费订阅

【作者】 邓雷

【机构】 江苏经贸职业技术学院

【摘要】 高校体育教学对学生的学习评价应由终结评价向过程评价转移,应重视教学过程评价,淡化分数的可行性, 给体育教学注入新概念。

  • 【DOI】10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2003.04.015
  • 【分类号】G807.4
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】50
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: