文献知网节
  • 记笔记

高校经管类课程教师与网络教学模式的适切性——基于CBAM的分析

王凯

南京邮电大学经济与管理学院

摘要:任课教师在经管类课程网络教学模式的改革中发挥着至关重要的作用。教师与网络教学模式的适切性是经管类网络课程改革取得实效的关键所在。此次研究以"关注为本采用模式"(CBAM)为基础,对南京邮电大学经济与管理学院和通达学院部分教师进行了调查。结果表明:教师对经管类网络课程模式的认同度高于实施度;网络教学模式下的经管类教师的教育观念和教学方式有了明显的转变;评价模式滞后降低了经管类网络课程的实施水平。
  • DOI:

    10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2011.03.011

  • 专辑:

    经济与管理; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G434

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:102 页码:80-84 页数:5 大小:119K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者