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“双创”背景下高校图书馆创客教育发展研究

沈萍

江苏经贸职业技术学院图书馆

摘要:基于创客教育的内涵和国内外创客教育的实践经验,提出高校图书馆要适应用户学习模式的变化,突破原有专业、资源的局限,从创新性发挥教育职能的角度出发,关注用户的学习兴趣、需求,积极融合先进教育理念、教育技术,真正认识创客教育趋势,研究如何为用户提供更好的服务和支持,真正建立面向用户的教育服务体系。
  • DOI:

    10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2018.04.011

  • 专辑:

    经济与管理; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    图书情报与数字图书馆; 企业经济

  • 分类号:

    G258.6;G252;F279.2

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