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我国职业教育混合所有制办学的发展历程与方向

濮筠

苏州工艺美术职业技术学院教务处

摘要:我国职业教育混合所有制办学在20世纪80年代就已出现,但是从研究的角度对其深化认识始于2014年颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。通过文献分析发现,我国研究者主要从实践路径、困境解析及破解之道等方面对混合所有制办学展开研究。本文分析已有的研究成果后提出研究展望,未来需要从战略层面设计着手,着重研究如何完善混合所有制办学架构、选择合作伙伴、重点做好激励和管控等方面的问题。
  • DOI:

    10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2020.02.015

  • 专辑:

    经济与管理; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    职业教育

  • 分类号:

    G719.2

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