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课程思政视角下的高校舞蹈素质教育实践探索

丁思文

滁州学院音乐学院

摘要:课程思政要求当代高校课程设置需兼具专业性与思政性。舞蹈教育是大学美育的组成部分,以往总把培养专业舞蹈人才当作舞蹈教育的目标任务所在,忽略了舞蹈美育的素质育人作用,而舞蹈自古就有德化人心之效,因此加强高校素质舞蹈教育可促进学生的全面发展。
  • DOI:

    10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2020.02.023

  • 专辑:

    经济与管理; 文史哲; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    音乐舞蹈; 高等教育

  • 分类号:

    G641;J70-4

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