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现代学徒制视阈下的专业建设和质量保证评价体系

吕小花刘登辉

江苏经贸职业技术学院

摘要:现代学徒制是一种基于工学结合的新型人才培养模式。为充分发挥现代学徒制在技术技能型人才培养中的积极作用,必须构建涵盖现代学徒制基本要素的激励评价机制,并借助评价的激励作用,完善学校内部的专业建设和质量保证评价体系,确保人才培养质量。
  • DOI:

    10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2020.03.015

  • 专辑:

    经济与管理; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    职业教育

  • 分类号:

    G712

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