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谈谈大学课堂上的吟诵教学

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【作者】 姚蓉王天觉

【机构】 上海大学文学院

【摘要】 大学课堂上的吟诵教学应遵循教学规律、符合教育精神,做到规范化、科学化、合理化。其难点在于如何提高学生对吟诵的认识,其要点在于转变学生的观念、激发学生的兴趣。教师须去除学生的怀疑心理、畏惧心理和倦怠心理。组织比赛、适当奖励是激发学生兴趣的有效途径。大学课堂上的吟诵教学应以生为本,以技能训练为主,从教材、教学环节、教学内容、教学方法、测试、评估等环节进行教学改革。大学课堂上的吟诵教学应秉持百花齐放、传承经典的理念,并积极开展信息化教学。大学吟诵教学目前已取得了初步成效,未来任重道远,大有作为。

【基金】 教育部中华优秀传统文化传承基地“中华古诗文吟诵和创作基地”建设阶段性成果
【所属期刊栏目】 论教谈学 (2020年Z1期)
  • 【分类号】G642;H119-4
  • 【下载频次】112
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