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民事诉讼法学“三位一体”教学模式探索

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【作者】 陈杭平

【机构】 清华大学法学院党委

【摘要】 依托创新性的《中国民事诉讼法重点讲义》教材,民诉法学"三位一体"教学模式旨在克服当下民事诉讼法学课教学中普遍存在的缺陷,实现知识传授、能力培养和价值塑造三者的有机统一。其中,通过知识的体系化及教授方式的改变,提高知识传授的效率及效果;通过在教学过程中嵌入知识输出端的测评检验,培养学生"以有限应对无穷"的知识操作、批判及创造能力;通过激发学生的认知好奇心、求知欲,克服专业学习可能造成的狭隘和偏见,养成更加通融完整的人格。

【所属期刊栏目】 专业与课程建设 (2020年Z1期)
  • 【分类号】D915.2-4;G642
  • 【下载频次】116
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