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现代教育管理者素质初探

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【作者】 宁建平

【摘要】 <正> 我省五届党代会的报告中指出:“各条战线人才严重不足而且知识结构不合理,仍然是制约我省经济建设发展最重要的因素”。教育,作为人才开发和生产的部门,被党的十二大列为我国实现四化建设的战略重点之一,是具有远见卓识的伟大决策,也是我国社会主义建设历史经验的科学总结。事实告诉我们,我国教育水平不离,但教育管理水平更低;缺乏合格的教学人员,但更缺乏专业化的管理干部。传统的管理往往是靠个人的才能、智慧和经验;而现代的管理却是靠知识、技能和科学。过去的管理是比较简单的人财物的管理,即所谓的“静态管理”;现代化的管理则是“动态管理”即空间、时间和运动的管理,这对于教育管理工作来说,

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