节点文献

论青少年学生非正式群体的消极功能及教育管理

免费订阅

【作者】 姚本先何军

【机构】 安徽师范大学安徽师范大学

【摘要】 <正> “非正式群体”这一概念,是现代管理心理学的先驱者梅奥教授(E·Mayo)在其著名的霍桑实验(1924—1932)中相对于正式群体第一次提出的。所谓非正式群体是指自发形成的,没有正式明文规定的无形群体,其成员间的关系带有明显的情绪情感色彩。是以个人的喜爱、兴趣需要等心理相容和一致为基础自然而然结成的群体。如中小学生自发组织起来的各种课外活动小组、学习小组、兴趣小组,以及其他三五成群的小团体、小团伙等,而学校中存在的学生少先队组织、学生会、班组、班委会、团支部等就不属于非正式群体,是正式群体。由于青少年学生的需要是多层次、多方面的,正

  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】134
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: