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提升教学反思的有效性

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【作者】 张华曾艳

【机构】 四川师范大学文学院重庆巴蜀中学

【摘要】 <正>教学反思作为近年来教育领域的热门话题,其对教学完善的价值、对老师成长的意义日益成为广大一线老师和研究者的共识。"经验+反思=成长"和"优秀教师=教育过程+反思"的公式,异曲同工地表达了"教学需要反思"的必要性和重要性。相较于宁安勿变、囿于现状的教学惯性

【所属期刊栏目】 教学研究 (2008年30期)
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】151
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