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学校主体性思想政治教育研究

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【作者】 张排房

【机构】 江苏联合职业技术学院南京工程分院

【摘要】 <正>在传统的教育理论与实践中,往往强调学生的被教育、教化和灌输性,教育的目标也锁定在为社会发展服务,因此,学生作为被教育者,缺乏自主选择的权利,其获取自我发展相关信息的主动性被压制。随着社会的发展和时代的进步,现代思想政治教育倡导以人为本,鼓励学生在主流价值取向下的自我发展,注重发挥学生在思想政治教育中的主体性作用,成为价

【所属期刊栏目】 学校管理 (2011年09期)
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】130
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