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重视数量关系教学,提升学生解决问题能力

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【作者】 林传忠

【机构】 福建厦门市湖里区教师进修学校

【摘要】 <正>数量关系是从一类有共同规律的数学问题中总结出来的,它揭示某些数量之间的本质联系,是构成问题的根本要素。学生对数量关系把握和运用的实际水平,不仅能够反映他们对数学认识和理解的状况,而且还能够反映他们思维水平的抽象程度和运用知识解决问题的实际能力。新课

【所属期刊栏目】 教学方法 (2011年26期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】119
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