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中小学教师提升科研能力的策略

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【作者】 董京峰

【机构】 山东淄博师范高等专科学校

【摘要】 <正>很多中小学教师感觉每天面临繁重的教学和学生管理任务,没有时间搞科研,难以推出达到发表水平或参加学术会议交流的高质量科研成果。面对这一问题,中小学教师很有必要深入思考:在做好教学的同时,怎样在科学研究方面取得突破。本文主要针对中小学教师在提高科研能力方面急需解决的几个问题展开讨论,希望对广大中小学教师有所帮助。一、存在的主要问题1.对科研和教学的关系认识不到位有的教师认为教好学就尽了教师的职责,只要学生掌握了知识,提高了技能,也就完成了教学任务。实

【基金】 淄博师范高等专科学校教学改革重点项目(10JG002)阶段性成果
【所属期刊栏目】 教育科研 (2011年27期)
  • 【分类号】G637
  • 【被引频次】2
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