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农村中学地理教学中的人文教育现状及对策分析

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【作者】 张丹袁丽风倪才英

【机构】 江西师范大学地理与环境学院广东台山市鹏权中学

【摘要】 <正>地理学科对学生人文精神培养有特殊的重要性和独特的优势,它在实施人文教育过程中有明确的内涵,首先是传授人文知识,即,人与地理环境的相互关系存在着大量的人文社会问题。因此,中学地理教学必须引导学生学会如何分析人文地理现象,及如何揭示规律,预测发展趋势等,其次是培养人文精神素质,

【所属期刊栏目】 教学研究 (2012年27期)
  • 【分类号】G633.55
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】343
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