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学校文化建设的误区、意涵与路径

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【作者】 孙灵

【机构】 重庆第二师范学院

【摘要】 <正>伴随着课程改革的深入和特色学校建设的深化,学校文化建设正在被视为一个重要的课题进行着广泛层面的研讨。凝练好、创生好学校文化,将推进学校、教师、学生等多方的协调有效健康发展。就此而言,在课程改革深入推进、学校品牌倾力打造、师生诉求彰显多元的今天,

【所属期刊栏目】 学校管理 (2013年34期)
  • 【分类号】G651
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】124
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