节点文献

社会交换理论对英语课堂互动的启示

免费订阅

【作者】 唐莉莉刘艳

【机构】 上海立信会计学院外语学院武汉大学经济与管理学院

【摘要】 有关课堂互动的研究文献中,鲜有从互动双方的角度同时研究互动效果。因此,本文借用社会交换理论对英语课堂互动效果的影响因子提出以下命题:社会交换理论对分析英语学习者的动机的启示;社会交换理论对英语课堂互动环境的启示;互惠原则与英语学习者的课堂承诺;协商原则与英语课堂小组讨论。

【关键词】 社会交换理论英语课堂互动
【所属期刊栏目】 教学方略 (2014年06期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】307
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: