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政治教学中学生主体性地位的体现和效果分析

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【作者】 王月红

【机构】 山西太原师范学院思政部

【摘要】 当前学校思想政治教育中存在着一些问题,主要表现在学生主体性地位的缺失。为有效提高政治教学的质量和效果,充分发挥学生在教学中的主体性、积极性和创造性,本文试图从教师的教学方法、教学内容、社会实践和评价体系等方面入手,解决学生主体性地位体现不够的现状,并从实际的教学效果分析取得的进展和需要继续改进的地方。

【关键词】 政治教学学生主体性效果
【所属期刊栏目】 教学方略 (2014年09期)
  • 【分类号】G633.2
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】109
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