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学校文化变革与建构的文化哲学维度诊断

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【作者】 刘梅梅

【机构】 哈尔滨师范大学教育科学学院

【摘要】 文章采用案例分析法,通过对当前学校文化建设中的样态进行分析,指出当前学校文化建设旨趣存在关注文化现象而非文化本质的问题,并在文化哲学的框架下,提出学校文化建设的本质结构、基本内容、生成过程和感性特征。

【关键词】 学校文化变革建构文化哲学
【所属期刊栏目】 学校管理 (2015年16期)
  • 【分类号】G41
  • 【下载频次】121
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