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“微时代”的数学“微作业”设计

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【作者】 毕丽萍

【机构】 山东凯文科技职业学院基础部

【摘要】 随着新媒体技术的不断发展和普及,微博、微信、微电影等微媒介进入到校园之中,对教学产生了深刻的影响。数学"微作业"作为数学教育与微媒体融合而产生的一种新型作业模式,以其"微"而区别于传统的数学作业,在教学中发挥出独特的作用。结合"微时代"背景下教学信息传播的特点,分析"微作业"对数学作业创新的意义,并提出"微"积聚、"微"训练和"微"交流等设计和应用策略,提高数学作业的信息化创新程度。

【关键词】 微时代微作业微媒体数学以人为本
【所属期刊栏目】 教学方略 (2015年36期)
  • 【分类号】G633.6;G434
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】274
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