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教育供给侧改革中校长的主导者角色

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【作者】 满建宇孙继涛

【机构】 南京师范大学教育科学学院山东省滕州市墨子中学

【摘要】 不断完善学校治理体系,实现学校治理能力现代化,满足教育供给的高质量要求,是现代学校发展及其制度建设的必然要求和必经之路。在内部治理逐渐走向深入的社会背景下,充分发挥校长管学治教的主导作用,则会在提升治理水平、提高教育供给质量和水平上凸显校长的角色职能。校长不仅要主导学校发展,保证学校健康和谐可持续发展,而且在教师发展和学生发展过程中承担着第一责任人的职责,尤其在当今教育供给侧改革的背景下,校长的主导者角色,其主导责任、意识和角色行为将会对现代学校制度建设起到关键性的促进作用。

【关键词】 供给侧改革内部治理校长角色主导者
【基金】 全国教育科学“十三五”规划2016年度国家重点课题(AHA160006);江苏省2015年度普通高校研究生实践创新计划项目(SJZZ15_0085);山东省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题(ZC15039)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 理论研究 (2017年01期)
  • 【分类号】G471.2
  • 【下载频次】299
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