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基于学校文化自觉的课程教学改革

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【作者】 陈玲玉

【机构】 潍坊科技学院教务处

【摘要】 课程教学改革实质是课程文化重建,文化性及其对文化发展的意义意味着课程教学改革必须要坚持文化自觉,从文化自觉的内涵来推进课程文化重塑。课程教学改革中的文化自觉践行可以从文化教学观构建、本土文化课程生成以及确立学生全面发展的核心地位等方面来着手。

【关键词】 文化自觉课程教学改革传统文化
【所属期刊栏目】 学校管理 (2017年27期)
  • 【分类号】G420
  • 【下载频次】128
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