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教育戏剧的德育功能初探

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【作者】 卢兴钦

【Author】 LU Xing-qin;

【机构】 华东师范大学教育学系

【摘要】 从社会心理学的视角来看,教育戏剧之所以能够应用于德育,在于三个方面:虚拟场景中的实践锻炼,建构故事中的角色扮演,以及创设情境中的情感体验,三者体现出教育戏剧可以培养学生的道德行动能力、道德判断力和道德敏感性。若将其应用于德育,可以克服以往德育中认知、行为与情感的脱节,注重道德说教而缺乏实际锻炼和情感体验等弊病,促进学生道德认知、道德行为、道德情感的统一与协调发展。

【关键词】 教育戏剧德育道德行为道德认知道德情感
【所属期刊栏目】 教育理论 (2018年18期)
  • 【分类号】G41
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】437
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