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基于活动教学的学生数学核心素养的提升

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【作者】 吴卫东

【机构】 江苏省泰兴中学

【摘要】 数学核心素养的培育是数学教学的核心与灵魂。在核心素养的导向下,数学教学要全面把握数学学习的过程,教师要积极引导学生主动地去"创造"数学,在真实问题情境中通过经历数学活动来理解数学,让学生通过活动学习数学,让活动贯穿始终,从而使学生能获得良好的数学教育和提升数学素养。

【关键词】 数学活动核心素养学生提升
【所属期刊栏目】 教学内容 (2018年25期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】190
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