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部编义务教育《中国历史》中的问题商榷

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【作者】 李立新

【Author】 LI Li-xin;

【机构】 江苏省海门市能仁中学

【摘要】 利用历史教师的批判性思维,通过与新部编人教版义务教育教科书《中国历史》中部分问题进行商榷,培养学生的核心素养,提升历史老师的专业发展。

【基金】 江苏省南通市教育科学“十三五”规划“初中历史校本课程建设与教师专业发展研究”(FZ2016016)的部分成果
【所属期刊栏目】 教学内容 (2018年25期)
  • 【分类号】G633.51
  • 【下载频次】137
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