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拖堂现象及其克服策略

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【作者】 李少君魏兆锋

【机构】 西藏民族大学教育学院

【摘要】 在我国的课堂上,尤其是在中小学的课堂上,拖堂现象可谓普遍存在,它严重地影响着学生的身心健康、教师的教学质量、师生关系及教师之间的关系。导致教师拖堂的原因主要有:国家关于拖堂问题的相关政策与规范未能得到有效落实;部分学校领导不重视;部分教师教学理念落后,教学水平有待提高。为了杜绝拖堂现象的发生,我们应从国家、学校、教师三方面着手:国家应使与拖堂有关的政策与规范得到切实执行;学校应针对教师拖堂问题建立相应的管理制度;教师应切实树立以人为本的教学理念,不断提高自身的教学水平。

【关键词】 教师拖堂现象以人为本教学理念
【所属期刊栏目】 学校管理 (2019年06期)
  • 【分类号】G632.4
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