节点文献

学生探究的动力与方法

免费订阅

【作者】 陈朝新陈一铭

【机构】 广西玉林师范学院教育科学学院

【摘要】 只有了解学生探究的动力,才能促进学生探究活动的持续开展。学生探究的动力一般来自好奇心、问题、生存困境、理想或目标。探究事物本质、原因的行动对策和方法各不相同,因而培养学生探究的方法也应有所区别。

【关键词】 学生探究动力方法
【基金】 2017年度广西教育科学重点研究基地重大课题“教育自觉对90后免费师范生职业价值观形成的影响研究”(2017JD208)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教育理论 (2019年24期)
  • 【分类号】G424
  • 【下载频次】11
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: