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实践导向视域下小学教师教育科研现状及其对策研究——基于广西百色市调查

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【作者】 肖林朱智慧于波

【Author】 XIAO Lin;ZHU Zhi-hui;YU Bo;

【机构】 百色学院教育科学学院西南大学教师教育学院

【摘要】 教育科研对于小学教师解决教育教学问题,提高教育教学能力具有重要作用。因此,本研究基于实践导向的视角,对广西百色市小学教师的教育科研进行抽样调查,结果表明:科研意识偏离实践导向、科研能力整体偏弱、缺乏实践研究体系、科研支持条件薄弱等,是影响其教育科研质量的主要因素。基于调查结果,提出以下建议:明确科研定位,突出实践取向;理清思路,构建实践研究体系;完善支持条件,营造科研氛围。

【关键词】 小学教师教育科研实践导向
【基金】 重庆市高等教育教学改革重点研究项目“师范生教师教育能力训练课程改革”(172003)的研究成果
【所属期刊栏目】 实践研究 (2019年24期)
  • 【分类号】G625.1
  • 【下载频次】75
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