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新手型教师教学实践能力的培养

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【作者】 李瑛

【Author】 LI Ying;

【机构】 南宁师范大学师园学院

【摘要】 新手型教师教学实践能力形成存在的阻力包括新手型教师角色适应性、教学实践知识、新媒体技术能力、中小学职后培训机制等方面的情况,并在此基础上采用从导师制出发、加强心理能力、健全教学质量监控和建立教师成长档案袋等形式促进新手型教师教学实践能力的形成。

【所属期刊栏目】 师资建设 (2019年24期)
  • 【分类号】G635.1
  • 【下载频次】132
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