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PISA视野下的数学核心素养培育路径探究

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【作者】 姬梁飞

【Author】 JI Liang-fei;

【机构】 华中科技大学教育科学研究院

【摘要】 PISA测评是一项以学生学业质量分析为对象,以数据论证、区域参照、层级划分、多学科视角为特征的国际比较研究。基于PISA数学测试分析框架,从课程设计、教学实践、评价体系、师资培训等四个维度探索数学核心素养的培育路径。

【关键词】 PISA数学核心素养数学教育
【基金】 广东省教育科学“十三五”规划2018年度课题“国际比较视野下中学生数学素养评价及培育途径研究”(2018YQJK079)的研究成果
【所属期刊栏目】 教学方略 (2019年24期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】174
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