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英语教学中文化自信的培育路径

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【作者】 祝爱华高凤江

【机构】 广州工商学院外语系

【摘要】 当前中国青少年存在母语文化疏离的现象,表现为"文化失语症"与文化冷漠,原因有西方价值观的侵蚀,也有学校教育的缺失。英语教学中培育文化自信,应修订突出中国文化价值的英语教材,强化民族文化认知;利用显性课程,增强民族文化理解;发挥教师文化人格的魅力,用榜样的力量感染学生;发挥校园文化的熔炉功能,培育母语文化自信的环境;鼓励学生参与文化实践活动,强化文化自信行为。

【基金】 广东省“十三五”社科规划项目外语学科专项重点课题“国家标准指导下的外语专业人才思辨能力培养研究”(GD16WXZ20)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教学方略 (2019年24期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】53
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