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班级建设与学科教学关系的历史追溯与理论基础

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【作者】 黄家乐周丹

【Author】 HUANG Jia-le;ZHOU Dan;

【机构】 华东师范大学教育系

【摘要】 班级建设与学科教学是当前学校教育中的两个重要内容,前者是学生社会性学习的重要组成,后者是学生课程性学习的重要组成,两者的综合融通促进着学校育人价值的整体实现。班级建设与学科教学的综合融通是学校改革之所趋,追溯其历史可整体把握两者的关系状态,在探究两者融合的理论基础上明晰融通的方向和路径。

【关键词】 班级建设学科教学融合
【所属期刊栏目】 教育理论 (2019年27期)
  • 【分类号】G451.6;G420
  • 【下载频次】62
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