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县域内城乡小学教师交流的激励机制研究

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【作者】 陈旭峰

【Author】 CHEN Xu-feng;

【机构】 丽水学院教师教育学院

【摘要】 当前我国县域内城乡小学间硬件差距正逐渐缩小,教师资源成为掣肘我国城乡小学均衡发展的关键因素。为解决这一问题,各县(市、区)组织了一系列卓有成效的教师交流活动,但在此过程中对教师需求回应稍显不足,有待进一步完善,以提升激励实效。

【关键词】 县域城乡小学教师交流激励
【所属期刊栏目】 教育管理 (2019年27期)
  • 【分类号】G625.1
  • 【下载频次】50
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