节点文献

新高考背景下教师专业发展面临的挑战及对策

免费订阅

【作者】 彭温豪博

【Author】 PENG WEN Hao-bo;

【机构】 华东师范大学教育学部

【摘要】 教师是落实教育改革措施的重要实施主体,从教师专业标准的视角分析,发现新高考对教师的专业理念、专业知识和专业能力三方面提出了新的要求。中学教师主要面临专业理念陈旧、知识结构失衡、专业能力欠缺三大领域上的挑战。基于需求与挑战,建议以沟通合作为基础、按需培训为导向、评价反馈为工具,适当地借助信息化手段促进教师专业发展,进一步帮助中学教师应对新高考改革带来的现实挑战。

【关键词】 新高考专业标准教师专业发展
【所属期刊栏目】 师资建设 (2019年27期)
  • 【分类号】G635.1
  • 【下载频次】223
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: